Центр развития детей
с расстройствами аутистического спектра
и другими особенностями развития
Записаться на бесплатную консультацию
Научно доказанная методика по работе с детьми с РАС
Диагностика по специализированной программе оценки навыков VB-MAPP, ABLLS-R и разработка индивидуальной программы развития для каждого ребёнка
В центре проводится более 1000 часов ABA-терапии в месяц
Более 70 семей занимаются в центре на регулярной основе
13 дипломированных специалистов в команде центра
Тысячи успешно сформированных навыков у детей
услуги
Диагностика аутизма
- Диагностика по методу CASD (точность 99,5%) - выявление наличия или отсутствия аутичных черт у ребенка
- Для детей от 1 года с подозрением на аутизм
- Диагностика занимает от 2 часов
АВА-терапия
- Регулярные занятия по АВА-терапии в центре
- Для семей из города Кирова
- Занятия от 4 часов в неделю
АВА-интенсив
- Интенсивные занятия по АВА-терапии в центре
- Для семей из Кировской области и других регионов
- Занятия от 3 часов в день в течение 2 недель
ABA-Куратор онлайн
- Дистанционное сопровождение ABA-терапии у вас дома
- Для семей из других регионов и стран СНГ
- от 4 консультаций в месяц
Тренинги и обучение ABA
- Дистанционные и очные тренинги по основам ABA-терапии
- Для специалистов и родителей
- Тренинги от 2 часов
от 1,5 до 8 лет
- Детям с расстройствами аутистического спектра
- Детям с задержкой речевого развития
- Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
- Детям с нарушениями интеллектуального развития
- Детям с алалией
к нам часто обращаются
- У ребенка возникают сложности с пониманием и использованием речи
- Ребенок не смотрит в глаза
- У ребенка проявляются систематические проблемы с поведением (крики, агрессия, самоагрессия, отказ от занятий, выбегание на проезжую часть, игнорирование требований и др.)
- Ребенок не справляется с программой в садике или школе и др.
- У ребенка не сформированы бытовые навыки (чистка зубов, прием пищи, пользование туалетом, приборка игрушек и др.)
- Ребенок не отзывается на свое имя
- Ребенок не позволяет помыть голову или подстричь ногти
- Ребенок не играет игрушками и не обращает внимание на сверстников
для начала занятий
в нашем центре
Запишитесь на первичную консультацию с куратором центра
Пройдите тестирование по программе VB-MAPP или ABBLS для составления индивидуальной программы обучения
Можно начинать заниматься! Мы будем фиксировать прогресс ребёнка и вносить коррективы в программу
влюблённые в своё дело
Закончила полный курс подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА.
Работает в центре: с июня 2017 года.
Образование:
- Диплом бакалавра с отличием — специальное (дефектологическое) образование, профиль — специальный психолог;
- Магистр НГПУ им. Минина (г. Нижний Новгород) — специальное (дефектологическое) образование, магистерская программа — «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании».
- Диплом бакалавра — специальное (дефектологическое) образование, профиль — логопедия;
- Диплом магистра — специальное (дефектологическое) образование, профиль — психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ.
- В городе Санкт Петербурге в Центре Прикладного Поведенческого Анализа с 2014 по 2016 год;
- Руководитель Кировского Центра Прикладного Анализа поведения с 2016 года.
клиентам
Ваша команда просто супер. Люди с большим сердцем и терпением. Благодаря вам, мой Ярик знает все, что должен знать «обычный» ребёнок в его возрасте. Олю он помнит до сих пор. Спасибо вам всем большое. И Оле привет от Ярика
Занимается Сергей (аутизм, 9 лет) в центре уже год. За это время мой сын стал уверенней социально, продвинулся в учебе, стал более активным в личных проявлениях, стал инициативней. Благодарна всем специалистам, которые занимались с моим сыном кропотливо и терпеливо. Мы немало достигли, но и все еще впереди. У нас все получится!
Хочу выразить огромную благодарность всему коллективу КЦПАП. За грамотную, профессиональную, индивидуальную работу с детьми с РАС. Очень жалеем, что не обратились к Вам с момента открытия центра. Ребенок стал давать стабильные результаты, появились новые навыки и знания. За очень короткий срок ушла вся агрессия на занятиях, ребенок меняется на глазах. С уважением Усатова Елена Анатольевна.
Работой центра и его сотрудников очень довольны. Это единственное место, где нам реально помогли, и мы видим реальный прогресс в развитии нашего ребенка. Единственное, что мы можем сказать, это слова искренней благодарности.
Спасибо всем, кто трудиться ежедневно, чтобы детям было весело и интересно познавать новое. Вы – команда профессионалов. В центре всегда теплая и доброжелательная атмосфера. Ребенок идет на занятия с удовольствием.
вопросы
-
На сегодняшний день одним из самых эффективных методов коррекции является АВА-терапия, это эффективная научно-доказанная методика, цель которой- коррекция нежелательного поведения и формирование необходимых навыков для обучения.
-
Наш центр работает по нескольким направлениям:
- Диагностика аутизма
- Также мы проводим обучающие занятия и занимаемся коррекцией поведения.
- У нас есть групповые занятия по подготовке детей к школе
- И интенсивный курс по АВА-терапии.
-
Стоимость часа занятий варьируется от количества часов посещений в месяце: 12 часов в месяц (3 часа в неделю) – 750 руб./час 16-20 часов в месяц (4-5 часов в неделю) – 700 руб./час От 24 часов в месяц (от 6 часов в неделю)- 650 руб./час
-
Расстройства аутистического спектра — это группа сложных расстройств развития мозга. Зонтичный термин охватывает такие состояния, как аутизм и синдром Аспергера. Для этих расстройств характерны трудности в области социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченный и повторяющийся круг интересов и занятий.
-
Распознать расстройство аутистического спектра у детей до 12 месяцев сложно, но в возрасте двух лет диагностирование обычно возможно. Характерными чертами являются задержка или временный регресс в развитии речи и социальных навыков и повторяющиеся стереотипные модели поведения.
-
Научные данные позволяют предполагать, что развитию расстройств аутистического спектра способствуют различные факторы, как генетические, так и обусловленные окружающей средой, путем воздействия на развитие мозга на ранних этапах.
-
Количество часов и частота занятий зависит от трех важных факторов. 1. Ресурсы семьи: возможность спланировать занятия ABA-терапией в своем графике, способность включиться в процесс и его поддерживать. 2. Результаты первичной диагностики: выявленные в ходе диагностики готовность ребенка к сотрудничеству, уровень развития навыков, скорость и прочность освоения новых навыков, утомляемость и пр. будут влиять на рекомендуемое количество часов терапии и продолжительность работы по программе; 3. Поставленные задачи: запуск речи у неговорящего ребенка, коррекция нежелательного поведения или развитие академических навыков (чтение, математика, письмо) требуют разных режимов работы по программе.
+7 912 826 77 12