Центр развития детей
с расстройствами аутистического спектра
и другими особенностями развития

Записаться на бесплатную консультацию
wave
Эффективность

Научно доказанная методика по работе с детьми с РАС

Индивидуальность

Диагностика по специализированной программе оценки навыков VB-MAPP, ABLLS-R и разработка индивидуальной программы развития для каждого ребёнка

Масштаб

В центре проводится более 1000 часов ABA-терапии в месяц

Стабильность

Более 70 семей занимаются в центре на регулярной основе

Компетентность

13 дипломированных специалистов в команде центра

Результат

Тысячи успешно сформированных навыков у детей

Наши
услуги

Диагностика аутизма

  • Диагностика по методу CASD (точность 99,5%) - выявление наличия или отсутствия аутичных черт у ребенка
  • Для детей от 1 года с подозрением на аутизм
  • Диагностика занимает от 2 часов
Подробнее

АВА-терапия

  • Регулярные занятия по АВА-терапии в центре
  • Для семей из города Кирова
  • Занятия от 4 часов в неделю
Подробнее

АВА-интенсив

  • Интенсивные занятия по АВА-терапии в центре
  • Для семей из Кировской области и других регионов
  • Занятия от 3 часов в день в течение 2 недель
Подробнее

ABA-Куратор онлайн

  • Дистанционное сопровождение ABA-терапии у вас дома
  • Для семей из других регионов и стран СНГ
  • от 4 консультаций в месяц
Подробнее

Тренинги и обучение ABA

  • Дистанционные и очные тренинги по основам ABA-терапии
  • Для специалистов и родителей
  • Тренинги от 2 часов
Подробнее
Мы помогаем детям
от 1,5 до 8 лет
  • Детям с расстройствами аутистического спектра
  • Детям с задержкой речевого развития
  • Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
  • Детям с нарушениями интеллектуального развития
  • Детям с алалией
Проблемы, с которыми
к нам часто обращаются
  • У ребенка возникают сложности с пониманием и использованием речи
  • Ребенок не смотрит в глаза
  • У ребенка проявляются систематические проблемы с поведением (крики, агрессия, самоагрессия, отказ от занятий, выбегание на проезжую часть, игнорирование требований и др.)
  • Ребенок не справляется с программой в садике или школе и др.
  • У ребенка не сформированы бытовые навыки (чистка зубов, прием пищи, пользование туалетом, приборка игрушек и др.)
  • Ребенок не отзывается на свое имя
  • Ребенок не позволяет помыть голову или подстричь ногти
  • Ребенок не играет игрушками и не обращает внимание на сверстников
Три шага
для начала занятий
в нашем центре

Запишитесь на первичную консультацию с куратором центра

Пройдите тестирование по программе VB-MAPP или ABBLS для составления индивидуальной программы обучения

Можно начинать заниматься! Мы будем фиксировать прогресс ребёнка и вносить коррективы в программу

У нас работают специалисты,
влюблённые в своё дело
Шитикова Анастасия Андреевна
Шитикова Анастасия Андреевна
АВА - куратор

Закончила полный курс подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСаВА.

Работает в центре: с июня 2017 года.

Образование:

  • Диплом бакалавра с отличием — специальное (дефектологическое) образование, профиль — специальный психолог;
  • Магистр НГПУ им. Минина (г. Нижний Новгород) — специальное (дефектологическое) образование, магистерская программа — «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании».
Подробнее
Ивонина Мария Сергеевна
Ивонина Мария Сергеевна
Основатель Кировского центра прикладного анализа поведения, АВА-куратор, практикующий специалист.
Закончила полный очный курс подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСВА 2016 году.
Образование:
  • Диплом бакалавра  — специальное (дефектологическое) образование, профиль — логопедия;
  • Диплом магистра —  специальное (дефектологическое) образование, профиль — психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ.
Практический опыт под супервизией специалиста ВСВА более 6 лет:
  • В городе Санкт Петербурге в Центре Прикладного Поведенческого Анализа с 2014 по 2016 год;
  • Руководитель Кировского Центра Прикладного Анализа поведения с 2016 года.
Подробнее
Старшие тераписты центра
Тераписты центра
wave2
Слово
клиентам
Вера Целищева
Вера Целищева
О центре

Ваша команда просто супер. Люди с большим сердцем и терпением. Благодаря вам, мой Ярик знает все, что должен знать «обычный» ребёнок в его возрасте. Олю он помнит до сих пор. Спасибо вам всем большое. И Оле привет от Ярика

Читать полностью
Наумова Вера
Наумова Вера
О центре

Занимается Сергей (аутизм, 9 лет) в центре уже год. За это время мой сын стал уверенней социально, продвинулся в учебе, стал более активным в личных проявлениях, стал инициативней. Благодарна всем специалистам, которые занимались с моим сыном кропотливо и терпеливо. Мы немало достигли, но и все еще впереди. У нас все получится!

Читать полностью
Усатова Елена Анатольевна
Усатова Елена Анатольевна
О центре

Хочу выразить огромную благодарность всему коллективу КЦПАП. За грамотную, профессиональную, индивидуальную работу с детьми с РАС. Очень жалеем, что не обратились к Вам с момента открытия центра. Ребенок стал давать стабильные результаты, появились новые навыки и знания. За очень короткий срок ушла вся агрессия на занятиях, ребенок меняется на глазах. С уважением Усатова Елена Анатольевна.

Читать полностью
Щерстобитова Елена
Щерстобитова Елена
О центре

Работой центра и его сотрудников очень довольны. Это единственное место, где нам реально помогли, и мы видим реальный прогресс в развитии нашего ребенка. Единственное, что мы можем сказать, это слова искренней благодарности.

Читать полностью
Екатерина Кощеева
Екатерина Кощеева
О центре

Спасибо всем, кто трудиться ежедневно, чтобы детям было весело и интересно познавать новое. Вы – команда профессионалов. В центре всегда теплая и доброжелательная атмосфера. Ребенок идет на занятия с удовольствием.

Читать полностью
wave3
Часто задаваемые
вопросы
  • На сегодняшний день одним из самых эффективных методов коррекции является АВА-терапия, это эффективная научно-доказанная методика, цель которой- коррекция нежелательного поведения и формирование необходимых навыков для обучения.
  • Наш центр работает по нескольким направлениям:

    • Диагностика аутизма
    • Также мы проводим обучающие занятия и занимаемся коррекцией поведения.
    • У нас есть групповые занятия по подготовке детей к школе
    • И интенсивный курс по АВА-терапии.

  • Стоимость часа занятий варьируется от количества часов посещений в месяце: 12 часов в месяц (3 часа в неделю) – 750 руб./час 16-20 часов в месяц (4-5 часов в неделю) – 700 руб./час От 24 часов в месяц (от 6 часов в неделю)- 650 руб./час
  • Расстройства аутистического спектра — это группа сложных расстройств развития мозга. Зонтичный термин охватывает такие состояния, как аутизм и синдром Аспергера. Для этих расстройств характерны трудности в области социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченный и повторяющийся круг интересов и занятий.
  • Распознать расстройство аутистического спектра у детей до 12 месяцев сложно, но в возрасте двух лет диагностирование обычно возможно. Характерными чертами являются задержка или временный регресс в развитии речи и социальных навыков и повторяющиеся стереотипные модели поведения.
  • Научные данные позволяют предполагать, что развитию расстройств аутистического спектра способствуют различные факторы, как генетические, так и обусловленные окружающей средой, путем воздействия на развитие мозга на ранних этапах.
  • Количество часов и частота занятий зависит от трех важных факторов. 1. Ресурсы семьи: возможность спланировать занятия ABA-терапией в своем графике, способность включиться в процесс и его поддерживать. 2. Результаты первичной диагностики: выявленные в ходе диагностики готовность ребенка к сотрудничеству, уровень развития навыков, скорость и прочность освоения новых навыков, утомляемость и пр. будут влиять на рекомендуемое количество часов терапии и продолжительность работы по программе; 3. Поставленные задачи: запуск речи у неговорящего ребенка, коррекция нежелательного поведения или развитие академических навыков (чтение, математика, письмо) требуют разных режимов работы по программе.
Кировский центр прикладного анализа поведения
610000, г.Киров, ул.Комсомольская, д.41
+7 912 826 77 12
aba.center.kirov@gmail.com

Оставьте отзыв о нашем центре
или сотруднике
Укажите, о ком будет Ваш отзыв:

Нажимая «Отправить», Вы даёте согласие на обработку персональных данных согласно Политике конфиденциальности.
Спасибо!
Ваш отзыв успешно отправлен.
Извините, сейчас
отзыв не может быть отправлен.
Повторите попытку позже.
Перезвоните мне
Нажимая «Отправить», Вы даёте согласие на обработку персональных данных согласно Политике конфиденциальности.
Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.
Сбор данных и составление
программы развития

После консультации с куратором центра вам будет отправлен набор видео-инструкций, опираясь на которые, вы сможете заполнить и отправить таблицу по поведению и навыкам ребенка.

Составление индивидуальней программы развития После уточнения информации по собранным данным, куратор разрабатывает индивидуальную программу формирования навыков и план коррекции поведения.

Далее проводится консультация, на которой обсуждаются основы работы по программе.

Модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей

Данный опросник поможет определить риск аутизма у ребенка в возрасте от 16 месяцев.

Родителям нужно ответить на 20 вопросов. Прохождение опросника обычно занимает несколько минут.

Высокая надежность M-CHAT-R для определения риска расстройств аутистического спектра подтверждена исследованиями, проведенными в разных странах мира.

Результат теста не является диагнозом.

Если по результатам теста был выявлен высокий риск расстройства аутистического спектра, то Вам необходимо обратиться к специалисту за детальной диагностикой развития ребенка.

Онлайн-версия опросника M-CHAT-R
${activeQuestionId}
${activeQuestionId} из ${questionsLength}
Если вы указываете пальцем на что-то в другом конце комнаты, ваш ребенок на это смотрит?

Пример: Если вы указываете пальцем на игрушку или
животное, ребенок посмотрит на игрушку или животное

Вы когда-либо предполагали, что Ваш ребёнок может быть глухим?
Ваш ребенок играет в воображаемые или сюжетно-ролевые игры?

Пример: Ребенок притворяется, что пьет из пустой чашки, делает вид, что говорит по телефону, понарошку кормит куклу или плюшевую игрушку

Ребенку нравится забираться на различные предметы?

Пример: Ребенок любит залезать на мебель, на оборудование детской площадки

Ваш ребенок делает необычные движения пальцами перед глазами?

Пример: Ребенок перебирает пальцами около глаз

Ребенок указывает пальцем, чтобы что-то попросить или получить помощь?

Пример: Ребенок указывает пальцем на лакомство или игрушку, до которой не может дотянуться

Ребенок указывает пальцем, чтобы обратить внимание на что-то интересное?

Пример: Ребенок показывает пальцем на самолет в небе или на большой грузовик на дороге

Ребенок интересуется другими детьми?

Пример: Ребенок наблюдает за другими детьми, улыбается им, идет к ним

Ребенок приносит предметы и поднимает их, чтобы показать вам?

Пример: Ребенок показывает вам цветок, плюшевую игрушку или машинку

Ребенок отзывается на свое имя?

Пример: Он или она смотрит на вас, говорит или лепечет, прекращает то, что сейчас делает, когда вы зовете его или ее по имени

Когда вы улыбаетесь ребенку, он или она улыбается в ответ?
Ребенка расстраивают обычные звуки?

Пример: Ребенок начинает кричать или плакать от таких звуков, как шум пылесоса или громкая музыка

Ребенок ходит?
Ребенок смотрит вам в глаза, когда вы говорите с ним, играете или одеваете?
Ребенок пытается копировать то, что вы делаете?

Пример: Машет рукой в ответ, когда вы прощаетесь, хлопает в ладоши, издает смешные звуки

Если вы обернетесь и посмотрите на что-нибудь, ваш ребенок обернется, чтобы увидеть, на что вы смотрите?
Ребенок старается сделать так, чтобы вы посмотрели на него?

Пример: Ребенок смотрит на вас, ожидая похвалу, или говорит «гляди» или «посмотри на меня»

Ребенок понимает то, что вы говорите ему или ей?

Пример: Если вы не будете ничего показывать руками, ребенок поймет такие фразы как «положи книжку на стул» или «принеси мне одеяло»

Когда случается что-то необычное, ребенок смотрит на ваше лицо, чтобы понять, как вы к этому относитесь?

Пример: Если ребенок слышит странный или непривычный звук или видит новую игрушку, он или она смотрит на ваше лицо

Вашему ребенку нравятся подвижные занятия?

Пример: Когда ребенок подпрыгивает у вас на коленях или когда его раскачивают на качелях

НИЗКИЙ РИСК

По результатам теста не требуется каких-либо дальнейших действий по обследованию ребенка, но если вас что-то беспокоит в его развитии — обратитесь к специалисту в любом случае. Если ребенок младше 24 месяцев, рекомендуется провести повторное тестирование после двух лет.

Средний РИСК

Рекомендуется поговорить с врачом по поводу развития ребенка. При необходимости нужно будет обратиться за диагностическим обследованием и психолого-педагогической помощью для ребенка.

Высокий РИСК

Необходимо провести обследование ребенка у специалиста, имеющего опыт в диагностике аутизма, а также обратиться за психолого-педагогической помощью для ребенка.